LE CONCEPT
L’Ami des Ă©motions est un outil pĂ©dagogique unique, conçu avec des spĂ©cialistes de la petite enfance (psychologue et Ă©ducateur) pour aider votre enfant Ă gĂ©rer les Ă©motions nĂ©gatives qu’il peut Ă©prouver au quotidien.
L’Ami des Ă©motions a vocation Ă devenir son compagnon de tous les jours pour lui permettre de mettre des mots sur ses Ă©motions et ainsi lui apprendre Ă les gĂ©rer avec plus de sĂ©rĂ©nitĂ©, sous votre regard bienveillant et avec votre accompagnement.
L’Ami des Ă©motions mange les Ă©motions dĂ©sagrĂ©ables (colères, chagrins, peurs, etc.), mais il savoure aussi les Ă©motions agrĂ©ables (joies, rires, amours, etc.) !
Le concept de l’Ami des Ă©motions n’est pas nouveau, mais ceux qui existaient jusqu’à prĂ©sent n’allaient pas assez loin pour permettre Ă l’enfant de bien comprendre et gĂ©rer ses Ă©motions. En tant que Maman de 3 enfants, j’avais besoin de plus pour aider mes enfants.
En collaboration avec des psychologues et Ă©ducateurs, j’ai donc Ă©laborĂ© l’Ami des Ă©motions qui a dĂ©sormais 6 fonctions !
Les Fonctions de l’Ami des Ă©motions
1. ConsidĂ©rer l’Ă©motion / DiffĂ©rer son traitement
Quand tout va bien, l’Ami des Ă©motions est posĂ© sur le lit face Mignon visible. La vie est belle, on est heureux 🙂 C’est quand une Ă©motion dĂ©sagrĂ©able ou trop forte survient que la face Monstre entre en action.
Le 1er rĂ´le de l’Ami des Ă©motions est d’aborder le sujet avec l’enfant, mĂŞme rapidement pour qu’il voie qu’on s’en soucie. L’enfant a en effet besoin qu’on prĂŞte attention Ă ce qu’il ressent et qu’on montre notre intĂ©rĂŞt pour ce qui a de l’importance pour lui.
Si vous n’avez pas le temps de traiter tout de suite la situation (par exemple parce que vous ĂŞtes dĂ©jĂ en retard pour l’école ^^) ou si votre enfant n’est pas en Ă©tat de discuter posĂ©ment tout de suite, proposez-lui juste de glisser la pastille Horloge dans la bouche de l’Ami des Ă©motions pour vous rappeler que vous avez ensemble un sujet Ă aborder plus tard. Vous pourrez ainsi en parler plus posĂ©ment le soir venu par exemple.
2. Identifier l’Ă©motion
La 2ème fonction de l’Ami des Ă©motions est de permettre Ă l’enfant d’exprimer et comprendre son Ă©motion.
Pour pouvoir gérer son émotion, il est important que l’enfant l’ait identifiée : est-ce de la colère, de la peur, de la tristesse, de la douleur, ou une autre émotion ?
Proposez Ă votre enfant 1 pastilles de chaque Ă©motion (toutes de la mĂŞme taille) et expliquez lui les diffĂ©rentes Ă©motions pour lui permettre d’identifier ce qu’il ressent. Pour les enfants jusqu’à 3 ans, 6 Ă©motions suffisent : joie, amour, colère, peur, tristesse et douleur. Lorsque l’enfant grandit, vous pouvez ajouter plus d’émotions Ă la gamme.
3. Quantifier son Ă©motion
Tout le monde le sait, les enfant sont excessifs. Ils n’ont pas encore appris Ă tempĂ©rer leurs rĂ©actions et Ă©motions. Ainsi, quand un enfant Ă mal, il hurle de douleur, que ce soit une petite Ă©gratignure ou une vraie fracture ; quand il est triste, le monde s’Ă©croule autour de lui ; quand il est en colère, il pourrait dĂ©truire tout sur son passage.
L’objectif de l’Ami des Ă©motions est de leurs faire prendre conscience que tout n’est pas toujours grave, que la vie est faite de nuances.
Les 3 tailles de pastilles proposées pour chaque émotions vont leurs permettre de mesurer leur émotion. Ce chagrin est-il plus gros ou plus petit que celui de la veille ?
3. Apaiser son Ă©motion
Dès lors que votre enfant a pu mettre un nom sur son Ă©motion et la mesurer, il peut en parler plus facilement avec vous. Souvent, pour les jeunes enfants, le simple fait de parler de ce qu’il Ă©prouvent suffit Ă les apaiser. En Ă©changeant ensemble, vous allez pouvoir identifier pourquoi l’enfant a ressenti cette Ă©motion (quel Ă©tait le besoin inassouvi qui l’a dĂ©clenchĂ©e ?), analyser comment il a rĂ©agi Ă cette Ă©motion, et enfin envisager avec lui d’autres façons de rĂ©agir qui seraient plus adaptĂ©es et agrĂ©ables pour lui comme pour vous.
4. Retour au calme
Votre enfant est dĂ©sormais apaisĂ©, vous pouvez lui proposer de donner son Ă©motion Ă l’Ami des Ă©motions pour qu’il la mange. On peut ensuite retourner l’Ami des Ă©motions cĂ´tĂ© Mignon pour faire disparaĂ®tre le Monstre et recommencer Ă jouer avec le sourire 🙂
5. RĂ©guler la gestion Ă©motionnelle
Au-delĂ de la gestion ponctuelle des Ă©motions de votre enfant, l’Ami des Ă©motions est Ă©galement l’outil idĂ©al pour apprendre Ă votre enfant Ă se rĂ©guler et Ă mieux gĂ©rer ses Ă©motions dans le temps.
Si par exemple votre enfant a besoin d’un accompagnement sur le long terme pour gĂ©rer ses moments de colère, au cours de la semaine ne videz pas la bouche de l’Ami des Ă©motions, de façon Ă pouvoir faire un bilan avec lui en fin de semaine : « Si nous comptions ensemble les colères que tu as faites cette semaine. Penses-tu en avoir fait beaucoup ? Combien Ă ton avis ? Te souviens-tu de ces 3 colères ? Pourquoi cette situation t’a-t-elle mis en colère ? Comment pourrais-tu garder ton calme Ă l’avenir ? Comment pourrions-nous t’aider Ă y arriver ? »
Semaine après semaine, vous pourrez ainsi constater avec votre enfant sa progression 🙂
6. Se souvenir des émotions agréables
Et si nous prenions le temps de parler des émotions agréables que nous avons ressenties pour les imprimer dans notre mémoire ?!
Naturellement, nous sommes plus tentĂ©s de prendre du temps pour parler des Ă©motions dĂ©sagrĂ©ables que de leurs antagonistes. Entre une colère au milieu du supermarchĂ© et un fou-rire dans la bibliothèque, nous savons tous quelle situation nous mettra le plus mal Ă l’aise et nous amènera donc Ă prendre le temps de discuter avec notre enfant.
Pourtant, les émotions agréables sont le sucre de la vie ! Sans elles, notre vie serait bien triste. Alors prenons le temps de faire un arrêt sur image de ces beaux moments vécus ensemble, pourquoi pas le soir avant de se coucher ?
Quelles belles Ă©motions as-tu ressenties aujourd’hui ? Étais-tu heureux que Papi & Mamie passent la journĂ©e avec nous ? As-tu bien ri pendant la bataille de polochons avec ta sĹ“ur ? As-tu ressenti tout l’amour du petit chat de la voisine qui est venu se serrer contre toi ?
Utiliser l’Ami des Ă©motions en collectivitĂ©
En collectivitĂ©, que ce soit Ă l’école, au centre de loisirs ou autre, l’Ami des Ă©motions est l’outil idĂ©al pour faire le bilan d’une journĂ©e, d’une semaine ou d’une expĂ©rience vĂ©cue ensemble. Pour s’adapter au mieux Ă la collectivitĂ©, nous vous recommandons de choisir 2 faces Monstre Ă l’Ami des Ă©motions :
- Un monstre gentil ou rigolo qui savoure les émotions agréables
- Un monstre méchant ou triste qui mange les émotions désagréables
Bien sĂ»r, vous n’êtes pas obligĂ©s d’utiliser tous les rĂ´les de Gaston l’Ami des Ă©motions, et vous pouvez aussi trouver d’autres façons de l’utiliser !